Symposium: Positiv lernen

Symposium: "IntraActPlus-Konzept" – Positiv lernen

Referent: Dr. Fritz Jansen

Zeit: Samstag, 21. Januar 2012, von 9 Uhr bis 17 Uhr

Zielgruppe: Lehrer, Pädagogen, Heilpädagogen, Therapeuten

Kosten: Lehrer, Pädagogen und andere 35 Euro.

Ort: Seminarraum im KinderAmbulanzZentrum (2. Etage) der Klinik für Kinder- und Jugendmedizin der Ruhr-Universität Bochum im St. Josef-Hospital
Alexandrinenstraße 5
44791 Bochum

IntraActPlus-Konzept

Symposiumsinhalte

Das IntraActPlus-Konzept von Jansen und Streit ist ein verhaltenstherapeutisch orientierter Therapie- und Interventionsansatz, der die positive Beziehung zwischen Kindern und ihren Bezugspersonen (Eltern, Lehrern, Therapeuten) in den Mittelpunkt aller Maßnahmen stellt; denn Beziehung ist der wesentliche Schlüssel für die Übergabe von Werten und Zielen und unabdingbar für den Aufbau von Motivation und positiver Eigensteuerung in allen Lebensbereichen.
Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die an Lernen, gleich welcher Art, schlechte Gefühle gekoppelt haben, sind demotiviert, fühlen sich überfordert, gleichzeitig hilflos und entwickeln oft Strategien, um das Lernen zu vermeiden. So entstehen Lern- und Leistungsstörungen, selbst wenn gute kognitive Voraussetzungen vorhanden sind.
Es ist wichtig, steuernde Signale in der Interaktion zwischen Kind und Bezugsperson zu analysieren, um ggf. Hilfen aufzeigen zu können und Verhaltensmuster so zu verändern, dass eine positive Lernsteuerung aufgebaut werden kann.
Andererseits soll vermittelt werden, welch atemberaubende Leistung das Gehirn beim Lernen erbringen muss. Die Bedeutung von Lernstrategien und das 5-Stufen-Modell des Lernens (Jansen/Streit) werden in der besonderen Wichtigkeit für positives Lernen dargestellt. Weiterhin werden die Bedingungen erläutert, die Arbeitsmaterial erfüllen muss, damit Kinder und Jugendliche erfolgreich arbeiten können.

Trainingsmethode

Interaktive Fachvorträge. Anhand von Videosequenzen werden die Inhalte verdeutlicht.

Referent

Dr. Fritz Jansen
Nach Abschluss des Germanistik- und Geographiestudiums Beginn des Psychologiestudiums. Abschluss des Psychologiestudiums als Diplompsychologe. Danach Promotion im Fach Psychologie. Stipendiat des Max-Planck-Institutes für Psychiatrie in München, Mitarbeiter des Psychologischen Institutes der Universität Tübingen, Mitarbeiter der Sozialpädiatrie Ludwigsburg, Psychologischer Leiter der Klinik des Kinderzentrums München, Lehrbeauftragter im Fach Psychologie an den Universitäten Tübingen, Konstanz und München. Gegenwärtig Lehrtherapeut für Verhaltenstherapie, Psychologischer Psychotherapeut, eigene Psychologische Praxis, Buchautor.

Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an:

Ursula Meister
Marion Morzuch
Tel.: +49 (0)234 509-2808
Fax.: +49 (0)234 509-2820

Montag bis Donnerstag in der Zeit von 9 bis 13 Uhr.

Hier geht es zum Programm und dem Anmeldeformular des Kurses.